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模板说明

这是示例的文章摘要，摘要内容可被用做搜索，预览。文章列表默认展示概要；若要在列表直接展示文章内容，可在blog.config.js中配置。

示例文章

本文需要输入密码才可访问，密码: 123456

加锁文章 - 密码123456

仅供列表展示、文章无内容，仅供列表展示、文章无内容，仅供列表展示、文章无内容。

EMPTY-ARTICLE

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绑定成功测试

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空白文章

仅供列表展示、文章无内容;
这里写文章的前言：
一个简单的开头,简述这篇文章讨论的问题、目标、人物、背景是什么？并简述你给出的答案。

仅供列表展示、文章无内容、文章描述摘要过长时会被截断，仅显示前面几行内容，根据主题决定。这是一个示范

空白文章，标题注意不应该过长，否则影响显示效果，这是一个示范

无slug\category\tag\tittle空白文章；此文章的路径为notion页面id

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公告

这是一个课堂内容输出的平台，主要想法是说我觉得一门课最大的价值除去老师提前准备好的 PPT 内容本身，还有老师所传达的行业信息、思考模式、专业（行业）洞察、理解知识的框架和角度......这些都是一门课程巨大的财富，而往往这些东西也不会在老师上课的时候显示的写出来。对于我来说，我希望能够捕捉到这些信息，也捕捉到我大脑的思考，进行成体系的思考、总结和输出。从学习的角度来说，如果把老师上课的内容分为两个部分，一部分是提前准备好的教材或者讲义内容本身，另一部分就是我所说的这些“其他”信息的传达，对于不同的课程，客观来讲这两部分的侧重是有区别的，比如一些经管类的课程，书本内容是教条的，我们需要学习的是思维框架、思维模式，这是最有价值的部分，因此需要侧重对这些“其他”信息的传达进行总结；而对于一些数学类的内容，其最有价值的（也是我最关注的）就是用一套完备的逻辑在刻画现实，所以在这部分需要做的是重点巩固讲义的内容，然后尽可能多的将其与显示联系起来。这将是我未来短暂的（也可能是最后在学校学习阶段）的学习计划。